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Bildung

Forschen ohne Lehrer

In der Grundund Mittelschule Hahnbach war die Miniphänomenta zu Gast.

Wie funktioniert das? Ziel ist es den Forscherdrang der Schüler zu wecken. Foto: Lösch-Ringer
Wie funktioniert das? Ziel ist es den Forscherdrang der Schüler zu wecken. Foto: Lösch-Ringer

Hahnbach.Schwingende Pendel, tanzende Wasserteufel, starke Magnete und viele weitere Phänomene haben die Kinder der Grund- und Mittelschule Hahnbach in ihren Bann gezogen: Die Miniphänomenta in Bayern des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e. V. (bbw) ist mit rund 50 technisch-naturwissenschaftlichen Stationen zu Besuch.

Im ganzen Schulhaus sind die Versuche aufgebaut. Für die Schülerinnen und Schüler bedeutet das: Täglich vor und nach der Schule sowie auf dem Weg in die Pausen können sie forschen, staunen und begreifen – und zwar ganz selbstständig, ohne Lehrer. Die müssen sich – auch wenn es ihnen manchmal schwerfällt – zurückhalten und die Schüler alleine ausprobieren lassen. So entwickeln die Kinder eigene Hypothesen, suchen kreative Lösungswege und entdecken Zusammenhänge. Aus Neugier und der Frage – „wie funktioniert das denn?“ – wird so echter Forscherdrang. Nicht nur die begeisterten Schüler und Schulleiter Heinz Meinl sahen sich die Versuche an, auch Eltern und Projektleiterin Carolin Gutmann vom bbw kam zum Tag der Öffentlichkeit. Bertram Brossardt, Hauptgeschäftsführer der bayerischen Metall- und Arbeitgeberverbände bayme vbm, die das mobile Experimentierfeld ideell und finanziell unterstützen, sagte: „Bayern braucht auch in Zukunft gut ausgebildete Fachkräfte im naturwissenschaftlich-technischen Bereich. Deswegen wollen wir schon die Kleinen für Naturwissenschaft und Technik begeistern und unterstützen die ‚Miniphänomenta.‘“

Bald zieht die Miniphänomenta weiter. Was zurück bleibt, ist ein ehrgeiziger, nachhaltiger Plan: Zusammen mit Schülereltern und regionalen Unternehmen sollen einige Stationen nachgebaut werden und langfristig zur Verfügung stehen.

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