In Plochingen in Baden-Württemberg wagen Siebtklässler eines Gymnasiums ein Experiment, das die traditionellen Grenzen des Schulalltags aufbricht: Ein Gleitzeitmodell, das ihnen erlaubt, den Unterricht später zu beginnen. Ist ein solches Modell auch für die Schulen in Cham denkbar? Schulleiter geben ihre Einschätzung und sprechen über Disziplin und ihre Bereitschaft, Neues auszuprobieren.
